《良好习惯的养成》阅读答案新版多篇

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养成良好习惯，奠基美好人生

张占领

孟庄镇口张学校，位于京广铁路以西，新郑国际机场入口处，学校始建于1949年2月，1975年至1979年，他的建制是小学、初中、高中一体化，1980年后的建制是一所全日制公办小学。学校用地面积4900平方米，建筑占地面积735平方米；学校现有一个没有硬化的土运动场，沙土地篮球场，占地面积2000平方米；绿化面积128平方米。目前各功能室配备齐全，音乐室、美术室、科学实验室、仪器室、计算机教室、体育器材室、图书室六室齐全等等。目前，学校有教学班7个，186名学生，11名教师，其中有6个一级教师，5个二级教师，本科学历有2人，专科毕业有9人。教师结构基本合理，但年纪偏大，平均教师年龄48岁，科学、音乐、书法，体育、美术教师都是兼职教师。

新的学期开始，我校提出“养成好习惯，从一点一滴做起”的德育管理目标。我校德育处也一向重视学生良好品行的塑造，根据学校实际，提出养成教育工作思路：坚持“科学规划为前提，制度完善为根本，细节管理为关键，德育活动为载体，良好班风建设为突破口的原则，从“小、实、细、活、恒”五个方面狠下苦功，对“养成教育”进行深化、细化、具体化的解读。现将我校在开展养成教育方面具体做法和取得的点滴成绩汇报如下：

一、组织有力 制度引航，建立健全养成教育的长效机制

学校成立了养成教育领导小组，以校长为组长，教导处具体牵头。然后，组织成立以班主任为主体，全体教师共同参与的“养成教育”工作小组，从而实现责任明确、齐抓共管的管理模式。

以《各年级德育目标》、《小学生日常行为规范教育》、《学生一日常规》为依据，提炼、概括、细化为“24”个行为习惯的内容和评价要求，24个养成教育习惯环环相扣，层层落实。

为建立健全 “行为习惯养成教育”的长效机制；按照学校三年规划中的德育工作要求，完善德育常规检查评估体系，强化学生行为规范养成。以教导处为首组成综合治理小组，专门对学生的行为进行规范，做到分工明确，责任到人；完善《班主任工作条例》、《学生一日常规》等德育常规检查评估体系，强化学生行为规范养成。 以教导处为枢纽，将养成教育贯穿到课程建设中，与品德与生活、品德与社会、综合实践等课程教学相结合；贯穿到教师队伍建设中，与教师教科研活动相结合，制定分阶段实施的详细计划，将学生行为规范建设渗透于教育教学的各个环节。通过定期组织教师进行理论学习，丰厚教师理论底蕴，引导教师用先进的教育理念引领教育教学，大力营造民主、和谐、平等的氛围，努力构建新型的师生关系。通过教师良好的形象潜移默化影响学生、熏陶学生、感染学生。

二、文化熏陶 环境育人，营造养成教育的良好氛围

校园文化、班级氛围的营造是学校养成教育的一面旗帜，一大亮点，有“润物细无声”的教育魅力，是学生的精神家园。为此，口张小学大力营造校园文化，力求让校园的每一堵墙会说话，每一根草每一棵树能传情。以美育人，润物无声。本学期，学校在此方面的投入大量资金，积极建设文化长廊、宣传橱窗、良好习惯养成评比表彰栏。

利用教室两侧的墙壁张贴一些学生的字画、作业，名言警句等；教室的四角，把它安排成“养成评比角”、“养成成果展示角”、“图书角”等；后面的黑板由学生自己排版、策划；班级成一个“愉悦的场所”，教室文化建设彰显班级特色，给学生一种高尚的文化享受，营造了浓厚的氛围，潜移默化影响着学生身心。

积极创建“温馨教室”。 干净的教室不是打扫出来的，而是保持出来的。平时的工作中，班主任以身作则影响学生看到地上有纸屑就主动捡起来。讲桌，讲台，前面的垃圾桶，笤帚、拖把，采取“责任到人，包干负责”，领到任务的孩子颇感光荣，不仅认真负责，还干出了创意，如：讲桌上多了杂物盒，粉笔盒，分类放置，井井有条。孩子们还摆上了盆景，美化着讲桌，令任课教师感受到温馨舒服。劳动中让每个学生都感受到主人翁的责任感——“教室就是我的家”。

三、活动多样 寓乐于教，推进养成教育走向深入

我们利用多种形式，开展丰富多彩的活动，使养成教育走向深入。

1、坚持开展每天晨诵、午写活动，让学生亲近经典，规范书写。开展“最美作业”大展览。让学生的书写，做到一笔一画，一丝不苟，美观大方。

2、每周二下午社团活动开展，为学生养成教育又增添了新的色彩。 如相声社团“学雷锋”“榜样”等演出，感化了师生，净化了灵魂。为学生成为文明人奠定了基础。

3、为保证每天体育锻炼不少于一小时，坚持每天的课间大活动，主要内容有：课间操、跑操，为丰富学生课余生活，组织学生拔河比赛，跑操、广播操比赛。

4、为培养学生良好的阅读习惯，坚持上好阅读课，指导学生阅读。开放图书吧，通过“师生共读”培养学生的读书兴趣。

5、开展养成教育主题班会活动。根据每月的主题教育开展特色主题班会，如：“感恩主题班会”、“安全主题班会”，“向国庆献礼”、“畅谈梦想”、“中华经典诵读”等，陶冶孩子情操，关注时代进步。

6、塑造养成教育班级氛围，开展“最美教室”大评比，人人动手，打造书香型班级，书香校园。

四、家校互动 共促提高，夯实养成教育的开展

通过上述方式，了解学生在家的行为习惯，反馈学生在校情况，征求家长意见，使养成教育取得家长的支持。

1、首先，通过家校联系卡，把 “养成教育”内容呈现给家长，广泛争取家长意见，取得家长支持。

2、组织教师“爱心家访”， 通过走出去，听听家长的声音，不断改进养成教育方式方法，使养成教育顺利实施

3、每学期向家长发一份“师德调查”问卷，让家长综合评价教师的教育教学工作。

4、定期召开家长会，共谋养成教育的有效策略。

5、充分利用“家长委员会”搭建起家校沟通的桥梁。

五、树立榜样 典型引路，打造养成教育的品牌效应

为了进一步培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，夯实孩子的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，本学期开始，全校开展星级班级评比活动，对各班文明礼仪、书写、卫生安全、两操、路队等方面进行督察和评比。根据评比结果分别授予“一星级班级”到“五星级班级”的荣誉称号。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生的集体荣誉感和责任感。通过“校园十星”评选、“阳光少年”争章等活动的开展，建立促进学生全面发展的评价体系；修改完善《学生成长记录册》、《学生成长档案袋》，形成个性化评价体系。通过创新各种评价机制，对学生进行自我完善、自我超越、自我塑造等不同层面的精心培养，从而内化为口张小学学子形象，使良好的个性品 ……此处隐藏6412个字……声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座„„ “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。

同学们，让我们记住：点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧！谢谢大家。、养成良好的卫生习惯（第二周）

老师们，同学们早上好！

今天国旗下讲话的主题是《爱护校园环境，从我做起》。每当我们走进龚河小学的校园时都能感受到她的洁净和美丽，虽然她的占地面积不大，但你瞧：整齐的教学楼，宽敞洁净的水泥路，宜人的花草树木无处不渗透着她的生机和活力。可是进来我发现我们的校园环境有了一些微妙的变化。如：楼梯旁的白墙壁上出现了黑黑的脚印和斑点，教室里外常有一些纸屑，学校里外随处可见一些食品包装袋，厕所里到处是垃圾，花池里的花草树木总有人爱摸它„„这些都是我们个别不自觉同学的“杰作”。大家说说这些是我们文明小学生的做法吗？回答肯定是“不”字。为了使我们的校园多一份绿，多一份生机，多一份洁净，让她成为我们童年的乐园。大家积极行动起来吧！保护好我们的校园环境，我向全体师生倡议“爱护校园环境，从我做起”，希望大家做到以下几点：

1、从我做起，从现在做起，养成良好卫生的好习惯。

2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。

3、提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡拾，仍进桶里不怕烦。

4、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为环保小卫士。

各位老师、同学，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同努力！

谢谢大家！

文明礼仪（第三周）

各位老师、同学们，大家早上好：

非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。首先带给大家一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。今天我在国旗下讲话的主题是：《文明礼仪，从我做起》。

文明由细节构成。她在课堂上表现为：坐姿端正、凝神听讲、举手发言；她在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔纸屑、不打架闹事，上下楼梯靠右行；不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物。它在社会中表现为：公交车上主动让座，接人待物礼貌周到。它表现在一声真诚的“谢谢”，一句真心的“对不起”，还有每日的“您早、你好、再见”之中。

说文明话，做文明事，但要真正做好，持之以恒，却不容易。反思我们同学们的所作所为，离文明还有一段距离。在我们身边，在一小部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。同学们，你们知道吗？我们学校外面的走廊叫什么名字吗？文明示范一条街！但是，在这走廊上，我们总能见到与之极不和谐的纸屑，食品袋、餐巾纸等，在墙壁上也留下了同学们句句不和谐的文字。这些东西的留下和我们走廊的名称是极不相符的。在新修的塑胶操场，我们也总能在上面看见同学们丢的纸屑，特别是在上周开完运动会后，老师看到操场上留下了同学们喝水的纸杯和一些同学丢的小碎物！

本学期，大多数同学搬进了新的小区，住进了电梯公寓。但老师知道，有的同学的言行举止离文明小学生还有一段距离。他们喜欢在小区里玩电梯，将电梯的按钮一直摁住或者一直坐电梯上上下下，导致有的叔叔，阿姨想上不能上，想下不能下。同学们，你觉得他们的做法正确吗？电梯是方便人们能更快的上楼，下楼的工具，希望同学们不要随意破坏它。

在此我建议同学们从以下几方面做起，摒弃身上的种种不文明的现象，养成良好的文明礼仪习惯，做一个文明上进的小学生。首先：要做到举止端庄，言行文明。 其次：讲究卫生，保护环境。第三：爱护公物，节约资源。

播种行为收获习惯 ，播种习惯收获性格， 播种性格收获命运。同学们，你们是学校的主人，让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，争做文明学生！

谢谢大家！

做一个有责任心的人 （第四周）

老师们，同学们，大家上午好！

今天我在国旗下讲话的主题是“做一个有责任心的人”有一位名人在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感慨的故事。他到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时间过长，而且也过于奇特，因此不觉吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望，这一看使他惊叹不已。原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷设备。一问才知道，是这个小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。而他的父母、老师当时并不在他的身边。这件事令这位名人非常感慨，一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的负责精神，可以说这种负责精神已经渗透到了他全身的每个细胞，每根神经，每滴血液，已经完完全全成了习惯。 同学们，责任心是一种非常重要的素质，是做一个优秀的人所必备的。试想一下，如果一个人处处以自我为中心，对周围的人和事漠不关心，那么他就缺乏基本的责任心。一个有责任心的人在一些原则性的问题上应该能做到明辨是非，懂得什么是该做的、怎么做才是对的。 责任心强，做任何事情都非常认真，这就能磨练意志，培养克服困难的毅力，做事自然就容易取得成功。

比如，每天我们都要做早操，无论是队伍的集合、队列的整齐，还是每一节操的每一个动作，都要求同学们对自己负责，自觉锻炼出健康的体魄，将来才能有个好身体，才能为社会更好地工作，这也是你对自己有责任心的最好体现。再如，在平时的卫生保洁工作中，有的同学能做到积极认真，怀着一份责任心去做好值日工作；有的同学在校园里看见废纸，也能马上捡起来扔进垃圾箱，他把校园当成了自己的家，把“伸伸手，弯弯腰，捡捡纸”的劳动当成了自己对美丽校园应该尽到的责任。

做人必须要有责任心，我们在这里生活和学习，不仅要对自己的一言一行负责，还要对关爱我们，为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责。作为社会的一员，我们还要学会对国家，对社会负责。那么，就让我们从身边的每一件小事做起，努力使自己成为一个有责任

心的人！

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